產業分析綜論
科技產業趨勢與策略分析，是EMRD開學的第一堂課，講師是資策會產業情報研究所中的詹所長與林副主任，這節林副主任介紹了產業分析的綜論，界定了產業與市場的定義，更清楚產業趨勢、策略分析的樣貌，也了解到一份基本的產業分析報告需要包含那些要素。我們要如何定義分析的重點，研究議題，這都會關係到取材的方向與數據，我把它分為三個面向，讀者、產業、研究題目等。
聽眾、讀者：
即使是一份好的分析報告，也無法滿足任何讀者。我認為分析報告中最重要的是聽眾，每個人都因為立場不同，會關心不同的問題，又隨著產品生命週期的演進，衍生出不同的現象，隨著時間與規模的變化，考慮到自身要關心的關鍵問題，也是不斷改變，分析不只是要了解產業，更重要的是能不能在這份資料中萃取出關鍵指標，找到更多的機會。在這快速變遷的產業中，越精準的預測，越能奪得先機，老師也提到不同人看同一份分析報告都會有不一樣的見解，這也是希望可以在這門課，可以學習到的能力，如何看分析報告，或是以不同觀點來看報告，篩選數據、找出潛在的關鍵指標。
產業：
“進去難，退出容易的產業。”意味者競爭強度不高，未來創業可以用此評估是否有良好產業體質，但目前身處的產業並非這個時期，在頭都洗的情況下，分析好產業現況、特性、趨勢可以幫助釐清公司的定位，做好布局與對策，老師也提及了幾個分析方法，PEST、SWOT、Porter五力分析等。針對外部與內部環境分析，在這階段越詳細，尤其內部分析，因為外部數據還是會有誤差或假情資，如果內部數據還不完善，要如何提出有效策略。這是清點兵器的時候，明白企業長短處在哪，再依產業特性去選擇重點進展，可能有些重市場服務、有些著重技術發展等。產業要考慮範圍很多，要如何在有限時間內，快速掌握資料，奠定資料重要排序，這也是自己該思考的地方。
研究題目：
題目重點要跟讀者有連結，一份報告的提出，是為了顯現問題。在這課堂上學習到如何挑選議題，具衝擊力、不確定性高、影響力大的，也是為了將問題聚焦，如果一份分析報告要表述太多問題，就意味著問題太發散，打不中要害，所以我想題目的選定一定需要經驗的累積，才能一次次的接近關鍵問題，我想這也是自己學習產業分析的目的，就是自己能掌握自己想顯現的問題。
結論：
歸納出以上三要點的心得，自己排序重要性為﹝聽者、讀者﹞、﹝產業﹞、﹝研究題目﹞，相互連結也相互呼應，在這門課程上還有許多需要學習的地方，產業分析是平常就能關注的事情，但少有系統化的學習方式，在這課堂上可以有脈絡與結構化方式學習是相當有幫助的。
留言列表
